Education: Le rôle essentiel des enseignants de Bunyakiri dans la gestion des conflits et lutte contre les discours de haine en milieu scolaire

En marge de la Journée de l’enseignement, la Radio Communautaire Bunyakiri a échangée avec plusieurs enseignants sur les défis liés à la gestion des conflits en milieu scolaire. Au cœur des préoccupations exprimées : la montée des discours de haine dans certaines écoles du territoire de Kalehe.

Selon ces éducateurs, les discours discriminatoires, les propos tribalistes ou stigmatisant deviennent de plus en plus fréquents, souvent alimentés par les tensions communautaires et les conflits armés environnants.

« L’école est un miroir de la société. Ce que les enfants entendent à la maison ou dans leur communauté, ils le répètent à l’école. Cela crée des divisions précoces et fragilise la cohésion scolaire », témoigne un enseignant d’une école primaire de Bunyakiri.

Face à ce fléau, les enseignants jouent un rôle de barrière morale et éducative. À travers leurs leçons, les discussions en classe et les activités parascolaires, ils s’efforcent d’inculquer des valeurs de tolérance, de respect et de vivre-ensemble.

« Nous avons intégré des séances de sensibilisation dans nos cours d’éducation à la citoyenneté. Il est important que les enfants apprennent très tôt que les différences ne doivent jamais être une source de haine », explique un autre enseignant interrogé.

Les enseignants sollicitent un soutien renforcé de la part des autorités éducatives et des partenaires. Ils appellent à des formations spécifiques sur la gestion des conflits et la prévention des discours de haine, ainsi qu’à l’élaboration de contenus pédagogiques adaptés au contexte local.

Ils saluent également les efforts de la Radio Communautaire Bunyakiri qui, à travers ses programmes soutenus par la coopération suisse, contribue activement à la sensibilisation des jeunes contre les discours de haine en milieu scolaire.

« Un élève éduqué dans la paix devient un citoyen responsable demain et un enfant qui apprends à respecter l’autre à l’école, deviendra demain un adulte capable de bâtir la paix », conclut un enseignant appelant les partenaires à soutenir davantage l’éducation pour une cohésion sociale durable.

Nathalie Simbeko